Иргит Артыш Валериевич. Профессия - учитель физкультуры. Один день из жизни
Это увлекательный рассказ о профессии учителя физкультуры. Окунитесь в один день из жизни учителя, и вы узнаете не только об особенностях этой профессии, но и об эмоциях и переживаниях её носителя.
Один самый обычный день из жизни учителя физкультуры
Я - учитель физкультуры с 8 –ми утра и до семи вечера. Работаю в обычной школе, Хотя: «Не разговаривайте с ним, он в социальном магазине одевается!» - однажды услышала от своих учеников.
Подхожу утром к школе. До начала занятий еще около 40 минут, но уже слышу первые «здрассьте» от ранних «пташек». Если «Дети – это цветы жизни», то класс из 19 человек, однозначно, букет! Иногда попадаются такие «букеты», что диву даешься. А бывает, что один экземпляр диковинного растения портит весь букет. В учительской здороваюсь с коллегами. Так, кто у меня сегодня: пять шестых классов, четыре седьмых. «Опять кто-нибудь без формы придет, а у нескольких девочек обязательно критические дни начнутся». В день я провожу 3-5 уроков физкультуры. Если утром захожу в школу бодренько, по морозцу и рысцой пробегу, то каждый вечер появляется неотвязное желание – чтобы автобус, на котором мне ехать домой, останавливался у крыльца школы.
Открываю дверь в спортзал: чем же сегодня меня день порадует? Захожу и нарушаю равновесие тишины, прохлады и спокойствия, устоявшееся за ночь. Иду в свою тренерскую – мой кабинет, где ждет меня спортивный костюм, хранится учебно-методическая литература и гордость школы – кубки, грамоты, медали, дипломы. Переодеваюсь и иду в кладовку. Надо приготовить инвентарь к уроку, тема - футбол. Достаю футбольные мячи, конусы. По хлопанью двери и возникшему гаму понимаю, что пришел 6А, сейчас разойдутся по раздевалкам. А у меня есть еще пара минут собраться с мыслями, вдохнуть воздух полной грудью, пожелать себе удачного дня.
И понеслось:
-Здравствуйте, дети!Освобожденные от физкультуры, забывшие форму, недомогающие – идут играть в теннис. Справки об освобождении, дневники – оставьте на журнале.
Тема сегодняшнего урока: отработка и совершенствование ударов по мячу различными частями стопы. Ведение и передача мяча. Закрепление навыков в ходе игры.
Сейчас - разминка. На-право!
В разминку включаю бег в разных направлениях, беговые упражнения, перестроения в две колоны, отработку различных приемов с мячами. В конце урока, «на сладенькое» - игра в футбол.
Заполняю журнал, выставляю оценки. В дневник ученика, который пришел без формы, делаю соответствующую запись и рисую грустный смайлик .
Между уроками обязательно проветриваю спортзал. Надо еще выкроить время – забежать к своим ребяткам – «оболтусам». Напомнить про классный час и культпоход в кино в субботу. Узнать их новости. Увидеть их лица. Улыбнуться, строго посмотреть, погладить по голове или похлопать по плечу.
Следующий класс. Работаю по плану: тема, разминка, занятие. И так еще 9 раз за сегодня.
Место моей работы – спортзал. Он же – моя сцена и арена.
Но не люблю, когда приходится быть учителем-укротителем, хотя приходится:
Если весь класс «сходит с ума», я заканчиваю урок и отправляю их переодеваться. Предупреждаю, что бы на следующий урок принесли тетради. На следующий урок – инструктаж по технике безопасности под диктовку плюс домашнее задание. Работает безотказно, в дальнейшем в безобразном поведении класс не замечен.
Если «саботажников» один или несколько учащихся, то провожу беседу и подключаю классного руководителя.
Смотрю на часы: пора собираться домой. Пока переодеваюсь, мысленно подвожу итоги дня. Уроки провела все, с классом повидалась. Обошлось без ЧП, без вызывания родителей, без замечаний. Неплохой день. В субботу идем с классом в кино. Воскресенье остается для семьи - маловато будет. А еще надо готовиться и оформлять материалы для открытого урока...
Скорей бы лето!..
