Учитель начальных классов, окончила Тамбовский государственный педагогический институт в 1988 году. Обучалась на факультете педагогики и методики начального обучения, присвоена квалификация учителя начальных классов. С 1995 года работаю в школе № 28 города Воронежа по данной специальности, стаж работы учителем начальных классов составляет 22 года.
Моё убеждение, что ребёнок — главная ценность общества. В каждом ребёнке скрыт потенциал, который обязательно должен реализоваться независимо от пола, внешности, здоровья, умственных способностей. Мой педагогический принцип — очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность независимо от конкретных успехов в учебной деятельности. Значимо лишь его самоощущение личности, которую принимают и любят безо всяких условий. Я ощущаю радость или боль учеников, понимаю причины их переживаний. Учащиеся начальной школы наиболее чувствительны и ранимы, поэтому я стремлюсь тщательно анализировать и осмысливать свои действия, поступки, стараюсь видеть себя «глазами учеников», чтобы не навредить психическому здоровью детей. В сложных ситуациях ориентируюсь на решение проблем путём сохранения эмоционального состояния и оптимизма.
Я работаю по традиционной программе обучения, используя УМК «Школа России». В работе придерживаюсь принципа личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию детей. Стремлюсь лучше узнать и понять каждого ученика и обеспечить принятие и понимание им цели и задачи обучения по каждому предмету. Хорошо знаю и применяю на практике информацию о возрастных особенностях детей, об их индивидуальных различиях. Считаю, что одной из важнейших практических задач, стоящих перед педагогом, является создание надлежащей мотивации учебной деятельности у обучающихся. Для достижения этой цели создаю на уроке ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности:дозирование заданий, пример из личного опыта ученика, похвала; создаю условия для обеспечения позитивной мотивации детей. Ученик всегда должен ожидать успеха, у него должны быть сформированы привычки и мысли, ведущие к успеху. Демонстрируя успехи детей родителям, всегда отмечаю позитивные изменения.
Большое внимание уделяю формированию здоровьесберегающей среды обучения. На уроках провожу не только физкультминутки, но и спортивные минутки, где выполняем комплексные упражнения для глаз, для нормализации осанки, дыхательные упражнения, массаж пальцев рук — пальчиковые игры для развития моторики, а также игры на развитие памяти, внимания.
Во внеклассной работе целенаправленно работаю над развитием кругозора детей, повышением их культурного уровня. Этому способствуют классные часы, походы в театры, экскурсии в музеи, знакомство с достопримечательностями и историей родного города, области, многолетнее сотрудничество с областной детской библиотекой. Большое внимание уделяю воспитанию коллективизма, уважения друг к другу, взаимопомощи.
Моя основная задача — реализовывать и совершенствовать весь накопленный опыт в свете требований новых ФГОС.
