Учителем не может быть тот, кто не помнит собственного детства, кто не может легко и свободно переноситься в мир ребячьих мечтаний, чувств и переживаний.
Работаю учителем информатики 12 лет, два года учителем физики.
Моё педагогическое кредо: Искренне любить детей, в каждом ребенке видеть личность.
Я верю, что каждый ребенок по-своему талантлив. Нет неинтересных детей. В своей работе стараюсь создать условия, чтобы ребёнок смог проявить свою человеческую неповторимость. Всегда ставлю перед собой эту непростую задачу - почувствовать, разглядеть в каждом что-то хорошее, а главное - показать это хорошее самому ребенку, научить его полюбить это в себе. Радуюсь вместе с детьми их маленьким успехам и большим победам, огорчаюсь из-за неудач, подталкиваю к самосовершенствованию.
Основные направления моей деятельности - это:
• воспитание гармонически развитой личности;
• интеллектуальное и личностное развитие школьников;
• развитие креативности детей с различным уровнем познавательной активности;
• использование современных образовательных технологий.
Учебный процесс – это открытие каждым ребенком конкретного знания. Поэтому с этой целью большое внимание уделяю созданию на каждом уроке условий для осмысления учащимися социальной, практической, личностной значимости изучаемого материала.

Учителем не может быть тот, кто не помнит собственного детства, кто не может легко и свободно переноситься в мир ребячьих мечтаний, чувств и переживаний. Работаю учителем информатики 12 лет, два...