В работе учителя мы ставим высокие цели, которые нам необходимо достигнуть. Прежде всего – это воспитание личности. Согласно С. Л. Рубинштейну, человек как личность формируется, вступая во взаимодействие с миром (и другими людьми). Учитель является медиатором в образовательном процессе, создавая условия для самостоятельного достижения знаний. Оценивая каждый свой урок, я учитываю, насколько глубоко ребенок сам постиг материал, в скольких глазах загорелась искорка интереса к изучаемому, насколько ученик смог проявить себя как личность. Если ученик хоть немного осознал мир, свое место в нем, урок прошел не зря.
Каждый ребенок неповторим, индивидуален, с разными способностями. Важно разглядеть индивидуальность, талант, развить его. А это долгая, кропотливая работа, требующая усилий со стороны учителя из урока в урок. Направить, помочь освоить, заинтересовать - вот основные функции учителя.

В работе учителя мы ставим высокие цели, которые нам необходимо достигнуть. Прежде всего – это воспитание личности. Согласно С. Л. Рубинштейну, человек как личность формируется, вступая во взаимод...