Я нахожусь в позиции «педагог–исследователь». Следующие показатели в деятельности говорят о модернизации моего профессионального развития:
• осознание необходимости в инновационной деятельности;
• готовность к творческой деятельности по введению новшеств в педагогическую практику работы школы;
• уверенность в результативности предпринимаемых мер, действий;
• готовность к преодолению творческих неудач;
• умение позитивно и объективно анализиовать свой прошлый опыт в свете инновационной деятельности;
• способность к профессиональному самопознанию, рефлексии.
Осуществляю преподавание и воспитание учащихся начальных классов с учётом специфики предмета и государственного стандарта образования Республики Казахстан. Через современные формы организации учебной деятельности, применяя технологию развивающего обучения, выявляю и развиваю индивидуальные способности учащихся. Уроки проектирую и провожу в логике разворачивания учебной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся и специфики предмета.
