В должности учителя русского языка и литературы я работаю с 1994 года.
Педагогическое кредо: «Не мыслям надобно учить, а мыслить» (И.Кант)
Выбор профессии был не случаен: я из семьи педагогов и люблю детей. Общение с ними дарит море позитива, дарит уникальную возможность вернуться в детство, юность. Каждый день, отправляясь к своим ученикам, я следую рекомендации А.С.Макаренко: «Постоянная бодрость, никаких сумрачных лиц, кислых выражений, радужное настроение, бодрое, веселое…» В ответ и дети дарят свое тепло, свою любовь, и процесс обучения проходит гораздо эффективнее. Такой настрой позволяет постоянно быть в тонусе, творить.
Я люблю учиться, познавать и создавать. Основные принципы моей работы: системность, формирование и развитие мотивации, атмосфера доверия, свободное общение, свобода выбора, воспитание «почемучек», обучение на основе текста. Развиваю творческий потенциал детей, стараюсь использовать такие формы обучения, которые активизируют познавательную и мыслительную деятельность учащихся на уроке. Выступая в роли организатора познавательной деятельности школьников, учу их планировать её, выбирать учебные действия, осуществлять самоконтроль и самооценку. Отношения с учениками строю на основе уважения к личности школьника, требовательности и справедливости.
На протяжении всех лет работы являюсь классным руководителем, наставником и соучастником совместной деятельности. Вместе с ребятами мы придумываем интересные сценарии праздников, развлекательные программы, сочиняем сказки и показываем постановки на школьной сцене, путешествуем. Мои ученики занимают активную жизненную позицию и с удовольствием участвуют во всевозможных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях.
Школа для меня – это возможность творческой реализации и постоянного развития.
