Изменения в новых ФГОС НОО и ООО. Вариативность.

Новые стандарты НОО и ООО требуют, чтобы содержание ООП НОО иООО было вариативным. Это значит, что школы все больше должныориентироваться на потребности учеников и предлагать им различныеварианты программ в рамках одного уровня образования.Школа может обеспечить вариативность ООП тремя способами.

Первый– в структуре программ НОО и ООО школа может предусмотреть учебныепредметы, учебные курсы и учебные модули.

Второй – школа может

разрабатывать и реализовывать программ...

Разноуровневое обучение

Одной из ведущих целей обучения школьного математического образования является овладение каждым школьником конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения ими в практической деятельности. Однако в процессе преподавания математики я столкнулась с таким противоречием как несоответствие качества знаний учащихся 9 – 11-х классов по математике их образовательным возможностям.

Основные причины:

1)низкая мотивация учащихся 9 – 11-х классов к изучению математики;

2)не выявлены уровни обученности учащихся при изучении математики;

Новое - это хорошо забытое старое?

Тема инноваций в образовании интересна многим своей сложностью и многофакторностью. Существуют как минимум три проблемы в современном российском педагогическом сообществе и системе управления, напрямую связанные с этой темой.Ольга Васильева Я преднамеренно говорю, что их как минимум три, вычленяя, на мой взгляд, главные, поскольку в реальности таких проблем гораздо больше, поэтому позволила себе сузить тему, ограничившись лишь системно-стратегическими проблемами. На мой взгляд, их все-таки три. Первая - нерешенность вопроса «Что такое инновации в образовании?». Вторая - маскировка...