Работа над методической темой: "Использование ИКТ технологий в преподавании физики и информатики". Педагогическое эссе: "Говорят, Бог дал каждому свое предназначение. Мое – учить и воспитывать детей. День за днем, я вхожу в класс. Со временем многое изменяется в моей жизни, в моих представлениях, мировоззрении, привычках, но остается самое главное – любовь к ученикам и работе.
Я – учитель. Результаты моей работы лежат в стопках контрольных и лабораторных работ, куче методического материала. Но самое ли это главное и важное? Мала вероятность того, что все дети, которых я учу увлеченные предметом, свяжут свою жизнь с физикой, что кому-то придется в жизни решать задачи по формулам школьного учебника.
Современный ученик – это «восьмое чудо света», оснащенное мобильником, ноутбуком и получающее драйв от прослушивания рэпа, при этом, ставящее опыты над своим дневником. Идеальный ученик – это «девятое чудо света». Современный учитель – это человек, который умудряется исправить все опыты над дневником «восьмого чуда света» и в то же время успевает организовывать всемирный розыск «девятого чуда света».
То, что я сегодня отдаю детям, на всю жизнь останется с ними. Их нельзя обмануть показным участием, они чувствуют истинное отношение к себе и по-своему жестко мстят за ложь. Но в атмосфере доброжелательности и любви они расцветают подобно цветам. И это самое нужное – открыть свою душу навстречу детям и по крупицам строить вокруг них пространство любви и добра. Иногда это бывает тяжело, но всегда возможно.
Завтра новый день. Каким он будет? Что он принесет с собой? Какими войдут в класс ученики? Увижу ли вновь пытливость в их глазах? Не пропадет ли желание удивляться? Завтра будут новые вопросы, сомнения, удачи, трудности и, конечно, радость, радость от встречи с любимыми учениками".