Я работаю учителем физики уже 22 года.
«Нет ничего нового под солнцем, но есть кое-что старое, чего мы не знаем».
А кое-что старое – это проблемный метод обучения учащихся на уроке. Эффективность проблемного обучения доказана теоретиками и хорошо осознана практиками.
На своих уроках я использую технологию проблемного обучения.
На каком уроке наиболее полно раскрывается учитель? Убеждена, что на уроке изучения нового материала. И для меня важнейшим показателем профессионализма явля-ется такая формулировка педагогического кредо: «Не давать информацию в готовом виде. Работать так, чтобы ребята сами открывали новые знания».
Я работаю учителем физики уже 22 года.
«Нет ничего нового под солнцем, но есть кое-что старое, чего мы не знаем».
А кое-что старое – это проблемный метод обучения учащихся на уроке. Эффективность...
