Школа и учитель должны формировать единую систему, состоящую из знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной деятельности и ответственности обучающихся, то есть основные компетенции, определяющие современное качество содержания образования.
Целью моей педагогической деятельности является создание условий для осуществления личностно-ориентированного подхода в обучении, активизирующего личностный потенциал обучающихся.
Таким образом, цель моей профессиональной деятельности совпадает с целями деятельности школы.
Я стараюсь обеспечить физическое и духовное развитие ребёнка так, чтобы обучение приносило ему только положительные эмоции. Создаю проблемные, поисковые исследовательские ситуации на уроках, чтобы моделировать ситуации успеха с учётом индивидуальных способностей учащихся с целью включения их в поиск решения учебных задач.
Для эффективности урока использую нестандартные формы обучения. (уроки- деловые игры, уроки - пресс-конференции, уроки-соревнования, театрализованные уроки).
Нестандартные формы уроков увеличивают познавательную активность детей, способствует поддержанию интереса к учебному процессу, а также лучшему усвоению программного материала.
Передо мной, как педагогом, ежедневно, стоят вопросы:
Как заинтересовать ребенка учебным предметом?
Как интересно и доступно донести до учащегося новый материал?
Я решаю их путем включения учащегося в творческую, поисковую и исследовательскую деятельность. Мои учащиеся любят задавать вопросы, им интересно всё! Поэтому мы проводим исследования по интересующим нас вопросам, составляем проект и делимся полученными знаниями не только с одноклассниками, но и с ребятами из других классов.
(Проекты- «Польза шоколада», «Баба-Яга. Кто она такая?», «Откуда взялась письменность», «Наш современник динозавр» и другие)
Большое внимание уделяю патриотическому воспитанию детей-
сегодня это одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны.
Я разработала программу по организации процесса патриотического воспитания школьника на основе изучения родного края. Цель программы-создать условия для формирования духовно – богатой, свободной, творчески мыслящей личности младшего школьника на культурно-исторических традициях родного края.
Учителю всегда надо идти в ногу со временем. Научить детей мыслить самостоятельно, ориентируясь в современной жизни, находить ответы на вопросы, воспитывать культуру умственного труда, любовь к школе, родному городу, ко всей нашей необъятной стране, пробудить желание принести пользу своему государству – все возложено на учителя. Эти качества необходимы каждому гражданину, чтобы достойно жить в нашем скоростном мире.
