Основные виды деятельности учителя технологии 5 - 9 классов:
образовательно-воспитательная - осуществление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами основной школы; обеспечение уровня подготовленности учащихся 2 ступени в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основного общего образования в области технология; создание гуманистической педагогической среды как условия успешного развития подростка; организация внеучебной воспитательной работы; осуществление личностно-ориентированного подхода в работе с учащимися 2 ступени;
учебно-методическая - планирование образовательно-воспитательной работы (уроков, внеклассных мероприятий, системы контроля знаний, умений и навыков школьников) на основе образовательных программ, учебных пособий, дидактических материалов, учебно-методической литературы; осуществлять отбор содержания и выбор технологии обучения и воспитания;
социально-педагогическая - осуществление связи с родителями, ознакомление уча-щихся со сферами профессиональной деятельности с целью оказания помощи в профессио-нальном самоопределении и социализации личности.
Выпускник должен уметь:
планировать, методически организовывать и осуществлять педагогический процесс по разделам образовательной области "Технология" с учетом их специфики; обеспечивать достижение поставленных целей обучения и воспитания учащихся 5 - 9 классов; взаимодействовать (сотрудничать) с подростком, руководить коллективной работой учащихся.
Выпускник должен знать:
основные документы о правах ребенка и обязанностях взрослых по отношению к детям (Конвенция о правах ребенка; Международная конвенция о правах и основных свободах человека); Конституцию Российской Федерации; Федеральный закон "Об образовании"; решения Правительства Российской Федерации и органов управле-ния образования по вопросам образования, требования к обязательному минимуму содержа-ния основного общего образования в образовательной области "Технология"; основы обще-теоретических, общетехнологических, предметных дисциплин по специализации; цели, за-дачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения и воспитания учащихся второй ступени; основы психологии человека и психологические особенности подростка; методики преподавания разделов образовательной области "Технология"; особенности ана-томии и физиологии подростка, требования к обеспечению санитарно-гигиенических усло-вий в школе; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной за-щиты; основы организации деятельности образовательного учреждения.
