Я работаю учителем начальных классов уже 16 лет и считаю это своим призванием.Очень люблю детей,каждый ребёнок по своему идеален.А учитель начальной школы возлагает на себя огромную ответственность: помочь маленькому ребенку построить фундамент для обучения, роста и развития. Крепость фундамента - это залог успешности ребенка в жизни как творческой личности, индивидуальности.
Ребенок - это уникальный, неповторимый мир детства. И я убедилась, что учитель, особенно учитель начальных классов, не должен быть только учителем, преподающим учебные предметы. Он должен быть хранителем детства, помощником ребенка в становлении его возможностей, способностей. И в этом смысле учитель начальных классов - прежде всего Педагог. Убеждена, что очень многое светлое и радостное за период учебы в начальной школе останется у ребят на всю жизнь. Каким трепетом светятся глаза первоклашек, когда они идут в школу. И как важно всем нам, педагогам и родителям, поддерживать этот огонь все годы обучения ребенка. Мы должны помнить, что ребенок самоценен, он уже личность, несмотря на то, что он младший школьник. И ребенок должен чувствовать на каждом уроке, при каждом соприкосновении с педагогом, что он «центр педагогического мироздания!». "Сердце отдаю детям", - так мудро сказал В.Сухомлинский. Именно в отдаче себя ребенку учитель должен находить истоки своего подвижничества, соучастия, сопереживания
Для меня главное, обеспечить условия для самореализации, для раскрытия индивидуальности ребенка, его внутреннего мира. Вопросы перед ребенком ставятся таким образом, чтобы пробудить у него потребность мыслить, увлечь учением.Я стараюсь чтобы мои ученики не уставали на уроках и с радостью шли в школу.И как важно всем нам, педагогам и родителям, поддерживать эту потребность все годы обучения ребенка. Этого я добиваюсь. Очень приятно слышать от родителей слова благодарности,ещё раз убеждаешься в том,что ты правильно выбрал профессию.
Мои ученики являются призёрами предметных олимпиад,интеллектуальных олимпиад.С 1 класса стараюсь развить в детях быстрое мышление,логику.Очень часто провожу турниры по математике и русскому языку.Организовываю конкурсы чтецов,ролевые сцены на уроках литературы.Использую групповую работу,технологию Кембриджской модели образования.На классных часах для воспитания у учащихся нравственности,доброжелательности,уважения к старшим знакомлю с притчами,баснями и жизненными ситуациями.
Я считаю для себя наградой - успех ученика,его участие в олимпиадах и призовое место.
