Работаю учителем начальных классов. Активно участвую во внедрении нового передового опыта и инноваций. Являюсь создателем программ по воспитанию и обучению школьников.Уделяю большое внимание формированию у детей логического мышления.Процесс обучения стараюсь строить таким образом, чтобы у детей проявлялась самостоятельность, самореализация, воплощение собственных идей, решались поисково-творческие задачи, формировалась способность искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата. Считаю,что обучение должно строиться на теоретических знаниях, которые раскрывают происхождение предмета в процессе учебной деятельности. Как учитель использую в практике своей работы оптимальные приемы и методы организации учебно-познавательной деятельности, направленные на развитие творческих способностей учащихся как составляющей принципа развивающего обучения. Уроки проходят живо и увлекательно, на высоком научно-методическом уровне, особое место занимают уроки постановки учебной задачи, на которых используется исследовательский или частично-поисковый методы работы.Применяю методику педагогического мониторинга «Мониторинг учебных возможностей младших школьников», что позволяет отслеживать уровень развития детей и их продвижение в освоении учебного материала.
Работаю учителем начальных классов. Активно участвую во внедрении нового передового опыта и инноваций. Являюсь создателем программ по воспитанию и обучению школьников.Уделяю большое внимание формир...