Учитель…
Эта профессия привлекала меня с самого детства… О ней я мечтала еще тогда, когда и в школу не ходила. Собирала подруг, малышей и играла с ними «в школу». Для записи оценок «моих учеников» очень хорошо подошла удобная для этого трудовая книжка моего папы, каким-то образом оказавшаяся у меня – предполагаю, что лежала на виду. К сожалению, после долгих лет хранения в семейном архиве, она затерялась. За порчу такого документа мне конечно, сильно попало от родителей, а папе пришлось оформлять другую трудовую книжку...
И вот моя мечта началась сбываться с того самого момента, когда я поступила в Месягутовское педагогическое училище в 1971 году, после окончания 8 класса Белокатайской средней школы в районном поселке Ново-Белокатай Башкирской АССР, которая до сих пор действует в этом поселке. Училище я закончила в 1975 году, получила квалификацию - учитель начальных классов и осенью этого же года попала в поселок Комсомольский, куда к этому времени переехали мои родители.
И с 1975 года мой трудовой путь и вся жизнь связана с Комсомольской средней школой. Тепло принял меня коллектив учителей и учеников, который возглавлял тогда директор школы Григорий Кононович Аксенов. С большим уважением я вспоминаю, как по-отечески давал мне наставления и терпеливо учил азам практической педагогики Григорий Кононович. Много мудрых советов, наставлений, россыпи своего опыта передала мне учитель начальных классов Костенко Луиза Галимовна.
В 1978 году поступила в Челябинский государственный педагогический институт, который я закончила в 1982 году и получила квалификацию и звание учителя истории и обществознания средней школы.
Мой общий трудовой стаж составляет 39 лет, стаж педагогической работы 37 лет, стаж работы в данной школе – 35 лет. Стараюсь постоянно повышать свою квалификацию. Использую любую возможность участия в работе курсов повышения квалификации, а теперь возможность дистанционного обучения.
Работая над темой самообразования «Применение современных образовательных технологий в преподавании истории и обществознания», стараюсь внедрять в практику своей работы принципы развивающего обучения и педагогики сотрудничества. Применяю разнообразные дидактические игры, разные формы групповой, коллективной и индивидуальной работы, с удовольствием использую информационные технологии в урочной и внеурочной работе с детьми. Тщательно продумывая содержание своих уроков, целесообразный методический инструментарий, стараюсь сформировать у учащихся ценностные ориентации, воспитывать духовность, любовь к Родине, к своей малой Родине, семье…
С удовольствием составляю разработки уроков, деловых игр, внеклассных мероприятий с использованием новых технологий. Некоторые из них опубликованы в периодических изданиях:
- авторская разработка деловой экономической игры «Рынок терминов» (газета «Граждановедение» № 8, 10 за 21 февраля 2002 года).
- Другие авторские разработки опубликованы в газете «Граждановедение» № 36 от 06.09.2001, № 39 от 27.09.2001, № 8 от 21 02 2002 года, № 10 от 27.02.2002 года. «Сельские новости» январь 2004 года, 2011 год.
С 1998 по 2006 год я возглавляла Районное методическое объединение учителей истории и обществознания, помогая учителям района в решении различных проблем и помогая в освоении новых рекомендаций в преподавании истории и обществознания.
В 2005 году, будучи директором школы и одновременно работая учителем истории и обществознания, приняла участие и стала призером муниципального этапа конкурса «Учитель года – 2005».
С 2001 по 2005 год участвовала в эксперименте по введению профильного образования в старшей школе, социально – экономический профиль.
На протяжении пятнадцати лет занималась административной деятельностью:
12 лет руководила Комсомольской средней школой;
3 года работала в должности начальника Отдела образования Администрации Брединского муниципального района. После ухода с должности начальника отдела образования Брединского муниципального района, с 2010 года продолжаю работать в своей родной школе учителем истории и обществознания. Дух творчества, стремление быть впереди в освоении нового в области образовании был, есть и будет во мне всегда, пока я работаю с детьми, пока я со звонком начинаю очередной свой урок...
