Учитель письма и чтения в специальной (коррекционной) школе VIII вида. На своих уроках применяю здоровьесберегающие, коррекционные и информационные приемы обучения. Считаю, что адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья невозможна без полноценного общения со здоровыми сверстниками и через организацию досуговой и внеурочной деятельности
Учитель письма и чтения в специальной (коррекционной) школе VIII вида. На своих уроках применяю здоровьесберегающие, коррекционные и информационные приемы обучения. Считаю, что адаптация детей с ог...
