Гончар Лилия Анатольевна, Бахчисарайский район, село Угловое, Республика Крым,
Трудовой стаж: 25 лет,
Педагогический стаж:18 лет
Должность в настоящее время: Учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УВР.
Люблю: море, лес, горы, путешествия.
Каким должен быть руководитель? Как добиться того, чтобы качество образования способствовало выпускникам школы добиваться больших успехов в жизни? Какой учитель нужен школе 21 века? Эти и многие другие вопросы волнуют любого директора, завуча.
На мой взгляд, от руководства любого учреждения зависит успех каждого сослуживца, формирование человека как личность. В образовательных учреждениях, несомненно, от умения завуча вести коллектив учителей и обучающихся на повышение качества образования зависит весь облик школы. Именно в той среде, где комфортно всем, рождаются новые педагогические мысли. Есть свежие идеи – будут и плоды. Значит, школа развивается, учителя не останавливается на достигнутом, ученики настраиваются на лучшее.
За два года работы заместителем директора я накопила не очень большой, но свой опыт руководства. Да, трудно управлять людьми разных взглядов, мнений, характеров. Но вдвойне приятней на душе, когда увидишь сияющие от первых побед лица молодых учителей, счастливые лица выпускников при получении аттестатов, когда вместе с детьми радуются успехам коллектива родители, когда красят лица маститых педагогов добрые улыбки…
Завуч всегда находится в центре всех событий, происходящих в школе, и главное его предназначение - управлять человеческими судьбами, затронуть струнку каждого сердца, направлять его на нужное русло, на новые и новые грани школьной жизни.
Я прекрасно понимаю, что от наших действий зависит, в конечном счете, судьба детей, учителей, жителей села. Можно сказать даже развитие и будущее села.
Прикоснувшись к человеческим сердцам, сами того не замечая, управляем судьбами людей. Успешен ли будет труд педагога, растет ли профессионально учитель, готов ли выпускник преодолеть жизненные трудности…
Сейчас, в то время, когда везде звучат « качество образования», « наша новая школа», поистине хочется создать школу «детской мечты», чтобы каждый ребенок чувствовал комфорт, любовь взрослых, внимание родителей. И мы (хотя есть проблемы) должны создавать благоприятную атмосферу для получения детьми качественного обучения и воспитания.
Что нужно для качественного образования? Я рада тому, что поддержка школ на уровне Правительства, Министерства, управления образования дают ощутимую пользу. Современные оборудованные классы, шагающий в ногу со временем учитель, социальная поддержка, живой интерес детей к получению знаний, к будущей профессии - вот основные пути качества образования. Эти задачи решаемы только благодаря усилиям не только школы, но и всего сообщества.
