Считаю, что главной задачей обучения младших школьников является создание условий, при которых каждый ученик получает возможность развивать своё умение учиться. Для решения данной задачи я нахожу новые формы и методы организации деятельности детей, устанавливаю диалоговые отношения между учениками, формирую учебное сотрудничество, самооценку, самоконтроль. Большое внимание уделяю воспитанию у школьников здорового образа жизни, санитарно-гигиеническому просвещению, акцентирую внимание на практической значимости изучаемого материала.
Образование:
Пензенский государственный педагогический университет, специализация – «Педагогика и методика начального обучения».
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный университет, специализация – «Экономика и управление на предприятии».
В совершенстве владею современными образовательными технологиями: проблемно-диалогической технологией, технологией продуктивного чтения, оценивания учебных успехов, информационно-коммуникационными технологиями. Владею следующими методиками: системно-деятельностного подхода к учебному процессу; исследовательской работы; эвристической беседы; сравнительно-сопоставительного анализа; интерактивными методами, приемами развития критического мышления, дифференцированным подходом в обучении, проведения уроков в нетрадиционной форме.
Работаю по программе «Школа 2100» с 2006 года, творчески подходя к организации каждого урока.
