Методист дошкольной организации. Главные приоритеты деятельности - сопровождение педагогов в индивидуальном режиме, включение интерактивных методов и приёмов в методический сервис, тьюторские подходы, инклюзивная практика. Победитель ряда городских, областных и Республиканских конкурсов. Автор учебно-методических комплексов.
Методист дошкольной организации. Главные приоритеты деятельности - сопровождение педагогов в индивидуальном режиме, включение интерактивных методов и приёмов в методический сервис, тьюторские подхо...