Меня зовут Борисова Любовь Сергеевна. Я работаю в данной школе 6 год. Очень люблю свою работу и своих учеников.Борисова Любовь Сергеевна
Общие сведения об учителе
Дата рождения: 4 августа 1986 года
Образование: высшее; окончила Северо Восточный Федеральный университет им М.К Аммосова 2011 г, присвоена квалификация «Географ»
Общий трудовой стаж: 6 лет
Стаж педагогической деятельности 6лет
Стаж работы в данном учреждении: 6 лет
Последнее повышение квалификации: в 2013 году в проблемных курсах «Инновационный педагогический опыт и требованиея к современному уроку в условиях ФГОС»; Справка ( приложение).
Последняя аттестация: в 2013 году присвоена квалификация «Соответствие занимаемой должности»
Свидетельство о прохождении стажировки РЦ ПМСС МО РС (Я) по теме «Психолого-педагогические основы профилактической деятельности»
Награды и грамоты
Диплом участника Всероссийской педагогической видеоконференции , 2013,
Диплом участника всероссийской педагогической конференции по теме «Общепедагогическая »
Аналитическая справка.
За годы работы сложился определенный педагогический стиль, который проявляется в создании на уроке обстановки коллективно-творческого поиска.
Стараюсь каждый урок провести увлекательно, на высоком теоретическом и методическом уровне, использую разнообразные формы и приемы работы в зависимости от индивидуальных особенностей и уровня обученности ребят, основной акцент делаю на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие их творческого мышления.
1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года
Учебный год Предмет Кол-во учащихся всего Кол-во учащихся
На «4» и «5» Успеваемость
2011-2012 география 24 100
2012-2013 25 100
2013-2014 25 100
За последние три года наблюдается позитивная динамика учебных достижений учащихся.
Вывод:
Успеваемость стабильная -100%, а позитивная динамика качества ЗУН по географии составляет от 75 % до89 %.
1.3.Увеличение количества учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней
Учащиеся принимают активное участие в школьных, районных и областных олимпиадах. Считаю, что задача олимпиад состоит не только в отборе сильнейших, но здесь еще и важен показ широты интересов географической науки.
Динамика участия школьников в районных олимпиадах по географии:
Количество участников
Школьный
уровень Муниципальный
уровень
2011-2012 10 2
2012-2013 12 3
2013-2014 14 3
