Приложение №3
Мы в школе не готовим географов, а учим
людей, способных влиться в современную жизнь.
В.И. Сиротин
Цель моей работы можно охарактеризовать словами Эрнста Легуве: «…научить наших детей обходиться без нас». Она направлена на овладение учащимися законченной системой географических знаний и умений, выявление возможности их применения в различных жизненных ситуациях.
Для достижения цели я ставлю перед собой следующиезадачи:
• формирование интереса к исследовательской, научной работе;
• формирование навыков публичного выступления;
• профессиональной ориентации учащихся старших классов;
• развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни.
При решении задач пытаюсь выступать в роли катализатора, помогающего ученику превратиться в исследователя, который сделает поистине научное открытие.
Для достижения своей цели и решения поставленных задач применяю следующие средства:
• проектирование познавательной и учебной деятельности;
• развитие критического мышления учащихся;
• активное использование информационно-коммуникативных технологий;
• анализ и экспертиза результата деятельности;
• организация внеурочной деятельности.
Моя методика основывается на педагогических принципах, которые включают в себя:
• целостность;
• развивающее и воспитывающее обучение;
• дифференцированность;
• многоуровневость;
• вариативность.
Ведущие идеи моей работы опираются на традиции духовно-нравственных ценностей и создание приоритетных условий для САМОдеятельности, САМОвоспитания и САМОобразования. В процессе обучения географии я стремлюсь к тому, чтобы каждый мой ученик обладал набором следующих качеств:
• инициативность;
• инновационность;
• мобильность;
• гибкость;
• толерантность;
• коммуникабельность;
• динамизм и конструктивность;
• самостоятельность.
