Меня зовут Бесценная Анжела Владимировна, я работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ специализированной школе №2 г.Феодосии.
Мое педагогическое кредо- «Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться».
Мой подход к обучению – это мотивация, совместная деятельность учителя и ребенка, вовлечение последнего в работу посредством новых развивающих технологий.
Снижение положительной мотивации школьников – проблема, которая остается актуальной до сих пор. Снижение мотивации чаще всего наблюдается у детей подросткового возраста.
Важнейшая задача для себя как учителя вижу в том, чтобы обучить детей способам овладения разными видами деятельности, не дать угаснуть интересу к ним.
А для этого необходимо решать следующие задачи:
1. Формирование положительной мотивации к учебно-познавательной деятельности при изучении предметов гуманитарного цикла.
2. Формирование толерантности в учебных взаимодействиях.
3. Развитие коммуникативной компетенции у обучающихся.
4. Создание благоприятного психологического климата в учебном коллективе.
Чтобы реализовать поставленные задачи, необходимо создать условия для развития мотивации школьников на каждом уроке, в том числе и на уроках русского языка и литературы.
Этому способствует использование:
• Разнообразных форм и методов работы на уроках;
• Возможности каждому ученику выступить активным участником образовательного процесса;
• Дифференцированного и индивидуального подходов в обучении детей;
• Приемов развития коммуникабельных навыков, умения работать в сотрудничестве со сверстниками и самостоятельно.
