Я педагог-библиотекарь. Более 20 лет работаю в школе, где учатся дети с нарушениями слуха. В своей работе использую как библиотечные методы , так и специальные коррекционные методы работы. Наряду с традиционными формами работы, такими как библиотечно-библиографические занятия, викторины, литературные и интеллектуально-позновательные игры, утренники - использую и современные формы привлечения внимания к книге: сторисек и буктрейлеры.
Я педагог-библиотекарь. Более 20 лет работаю в школе, где учатся дети с нарушениями слуха. В своей работе использую как библиотечные методы , так и специальные коррекционные методы работы. Наряду с...
