Я в детстве боялась учителей. Почему? Трудно объяснить. Раньше к учителям другое отношение было. Прежде, отношение родителей к учителям было почтительнее. Но мне встречались очень хорошие учителя. Хорошие не потому, что добренькие и ставили пятерки. Наоборот - справедливые, требовательные. Казалось, что они видят меня насквозь. Но никогда не унижали, а наоборот - старались повысить мою самооценку. Может в это время и зародился отросток профессии в моей душе. Мне хотелось быть таким учителем, чтобы дети меня не боялись.
Профессия меня звала с самого детства. Я рада, что услышала этот зов и пришла в профессию, несмотря ни на что. Школа – это дом для творческих, неспокойных (в хорошем смысле) людей, любящих детей. Приоткрывая двери детской души, я получаю возможность участвовать в формировании «нового» человека мира. Выпуская в свет одних детей, приходят другие. С каждым новым набором происходит собственная перезагрузка.
До сих пор я остаюсь верной своей профессии. Как старший наставник веду детей по тропинке удивления, изумления перед истиной, которую мы открываем вместе. Пусть мои ученики поверят, что открыватели – они, а я – помощник, который направляет их к мысли и радуется каждой крупинке новых открытий. Хочется, чтобы каждый ребенок осознавал: сегодня он стал умнее, духовно богаче, чем вчера. И только тогда мастерство истинного наставника, который научит их быть хозяином, властелином знаний, откроет им новые тайны неразгаданного.
Часто получаю слова благодарности и письма-признания от своих, уже давно повзрослевших учеников. Значит - все не зря.
Давно принято считать, что учитель – сеятель «… разумного, доброго, вечного». Но что и как из посеянного вырастет? Ведь ты берёшь зёрнышко из вороха золотой пшеницы, искры костра и, одухотворённый стремлением воспитанника шагать с тобой рядом, бережно растишь. У меня появляется реальная возможность смотреть в будущее глазами моих «новых» людей мира.
