Работаю в школе сорок пятый год. Люблю свою профессию, так как это всегда творчество и поиск. Люблю путешествовать, поэтому много ездим с учениками по области и России. Люблю театр, поэтому пятнадцать лет вела школьный театр "Мельпомена".
Сейчас серьёзно занимаюсь проблемами ФГОС, так как получила 5-й класс, и осваиваю новые компьютерные технологии: прокласс, документ-камера и др.
Продолжаю учиться, и не только на курсах усовершенствования в своей области. В предыдущие два года закончила курсы педагогического университета "Первое сентября" по методике и практиве подготовки к ГИА в 9 классе и "Способы построения и содержание интересного урока литературы", получила свидетельства об успешном окончании.
Раньше больше любила уроки русского языка: проще давались. Всё конкретно, точно. Думала, что никогда не смогу стать литератором. У меня был образец - коллега, с которой я работала в молодости в Казахстане. Это был образец учителя литературы, для меня в то время недосягаемый.
Но с годами набралась опыта, и теперь больше люблю работать с литературой, особенно хорошей современной. А она у нас есть, надо только найти и дать детям.
Многие коллеги жалуются, что их ученики не читают. А мои - ЧИТАЮТ.Может, потому, что нахожу не только в современной литературе, но и в классике, проблемы сегодняшнего дня? Но уроки всегда проходят, по мнению школьников, с пользой для их жизни.
Но хочу сказать, что в современной школе не так всё гладко. Слишком загрузили нас бумагами, отчётами, какими-то непонятными требованиями, из-за которых иногда просто не хватает времени по-настоящему отдаться работе по предмету, сделать что-то приятное детям и самореализоваться.
Недавно В.В.Путин, выступая, сказал, что до него дошла информация о перегруженности учителей отчётами и бумагами, и добавил: "Учитель должен учить, это его прямая обязанность". К сожалению, сейчас раздуты штаты всяких педагогических центров, а ученик только на бумаге оказывается объектом обучения.
И тем не менее не хочется уходить на пенсию: я не представляю себе спокойной жизни. Без преодоления трудностей, без борьбы.
