Методы, формы организации деятельности учащихся, средства (из опыта работы)

При выборе новых учебников и программ большинство из нас опирается на свою интуицию. «Школа России» представляет собой единство дидактики, методики и практики. Работая в школе, я всегда видела свою основную задачу в том, чтобы давать детям определённый объём знаний, учить их мыслить, рассуждать, выстраивать логические цепи и делать выводы, пользоваться справочниками, словарями, энциклопедиями.

Я считаю, что мёртвая тишина на уроке не допустима. Я убеждена, что учащиеся должны задавать вопросы, спорить, «делать открытия». А мне, как учителю, важно выработать умение вслушиваться...

Из опыта работы "Каким должен быть современный урок?"

Вопрос о том, каким должен быть современный урок, звучал довольно давно и в разные периоды имел разные отклики в педагогических кругах.Однако, несмотря на все это, однозначных и вполне обоснованных ответов на него так и не было получено.Да это и понятно: ведь на успешность построения и проведения уроков влияет множество факторов, большинство из которых образуют определенную систему взаимосвязанных и взаимозависимых причин, положений и следствий, которые так или иначе влияют на теорию и практику этого сложного педагогического явления.И хотя основные положения школьного урока из года в год по...

Как помочь ребенку хорошо учиться в школе?

Довольно часто родители жалуются на то, что ребенок неплохо начал учебу в первом классе, а потом утратил интерес к ней. И уже в третьем-четвертом классе не хочет не только делать уроки, но и ходить в школу.
Вот несколько рекомендаций о том, как помочь ребенку стать более успешным в учебной деятельности.

Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер». (К.Д. Ушинский)

Все родители мечтают о том, чтобы их ребенок учился на одни четверки и пятерки, ведь успех в школьных делах – залог того, что в будущем он станет...