Занимаюсь слухо-речевой реабилитацией детей с нарушением слуховой функции. Являюсь председателем методического объединения учителей-дефектологов. В своей работе решаю следующие задачи :
• интенсивное развитие остаточного и сниженного слуха у глухих и слабослышащих учащихся;
• усиление слухового компонента в слухо-зрительном восприятии устной речи;
• обогащение представлений о звуках окружающей действительности;
• ориентация глухих и слабослышащих детей на использование полисенсорной основы восприятия окружающей среды;
• применение ЗУА, адекватной слуховым возможностям детей;
• использование остаточного и сниженного слуха для формирования произносительной стороны речи;
• совершенствование навыка общения на слухо-зрительной основе восприятия и продуцирования речи;
• формирование фонетически внятного, членораздельного произношения, достаточно естественного звучания речи, приближающегося к речи слышащих людей.
