Ахатова Ольга айдарбековна 1972 года рождения, образование высшее(ЖПИ, 1994 год окончания) стаж работы 15 лет, категория I. За время работы показала себя как специалист, владеющий требуемым объёмом знаний, умений и навыков в рамках курса математики, любящий свой предмет. В данной школе работает с 2007 года. Она постоянно в поиске новых инновационных методов преподавания. Несколько лет подряд она применяет элементы технологии Караева Ж., где преподавание математики ведётся путём внутренней дифференциации в некоторых моментах обучения. Применяет методику Хазаркина Р. Ф., где преподавание ведётся путём зачётно-семинарских форм урока, технологию «Биоинформатика и синергетика» Вассермана Ф. Я. Все эти принципы и методы были изложены в её докладе на августовской педагогической конференции в 2009-2010 учебном году. Тема «Методика этапов разноуровнего обучения», в которой рассматривались принципы и методы дифференцированного подхода в обучении математики. В нваре 2014 года в периодической печати, областном педагогическом журнале "Мектеп", была опубликована разработка урока математики в 5-ом классе, в которой Ольга Айдарбековна изложила опыт применения дифференцированного подхода в обучении. Взаимоотношения учителя и учащихся уважительные, большинство учащихся интересуются предметом. Учителем применяются все правила организации урока: предварительное повторение, выбор форм ответов разнообразен, проходит поэтапное формирование знаний и умений. Учащиеся привлекаются к проведению урока, отрегулированы темы обучения при помощи «обратной связи»: «ученик+ученик», «ученик+учитель». Постоянно проводится инструктаж по домашнему заданию: оценивается индивидуальная деятельность учащихся.

Ахатова Ольга айдарбековна 1972 года рождения, образование высшее(ЖПИ, 1994 год окончания) стаж работы 15 лет, категория I. За время работы показала себя как специалист, владеющий требуемым объёмом...